Аспирантская школа по образованию

Компетенции по усмотрению: умение работать в команде и решать проблемы у выпускников СПО зависит от взглядов их преподавателей

Одни преподаватели колледжей реально учат работать в команде и решать проблемы, другие просто вписывают это в программу. Диссертация Ольги Романовой показывает, что дело не в оплате и не в количестве учебных часов, а в том, как сам педагог понимает свою задачу.

30 марта

Не всегда говори «Да»: на уроках преобладает бесполезная обратная связь от учителей

«Да, правильно», «Садись, пять» (или «Неправильно» и «Два») — вот та обратная связь, которую чаще всего дают учителя на уроке. Она связана только с конкретным заданием, поэтому пользы немного. Если поменять подход, то эффект будет гораздо большим. Такой вывод сделала Марина Холманская в своей диссертации, только что защищенной в Инобре.

Экспертиза исследования и аналитика экспертиза статистические данные Институт образования

24 сентября, 2025 г.

Как помочь студентам учиться через исследование — и не перегрузить их? Эксперименты показали, что если сразу давать сложные задания без поддержки, студентам труднее учиться и они усваивают материал хуже.

Когда студентов просят сначала самим разобраться в задаче, а потом уже объясняют, как правильно — это называется исследовательское обучение. Такой подход помогает лучше понять материал, но требует много сил и внимания. Что делать, чтобы это не вызывало перегрузку?

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

28 июля, 2025 г.

Свобода лучше несвободы? Как разные подходы школ изменили отношение учителей к технологиям

В марте 2020 года школы экстренно перешли на дистанционное обучение, и учителям пришлось за считанные дни освоить то, что обычно внедряется годами. Как разные подходы к этому процессу повлияли на отношение педагогов к технологиям, проанализировала в своей диссертации аспирантка НИУ ВШЭ Анастасия Андреева.

Наука идеи и опыт взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

10 февраля, 2025 г.

Побороть эту «чертову дюжину»: чтобы поднять долю защит выше 13%, вузам нужно учитывать опыт и реальные достижения аспирантов

За последние десять лет российская аспирантура заметно изменилась: доля тех, кто возвращается к учебе после длительного перерыва, выросла вдвое и достигла 33%.

Экспертиза исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

25 ноября, 2024 г.

Сначала крабы, а потом гекконы: почему для оценки универсальных навыков нужны разные сценарии

Контекст задачи имеет значение. Один и тот же ученик может легко справляться с заданиями про аквариумных рыбок, но путаться в примерах про динозавров. Этот феномен Дарья Грачева исследовала в своей диссертации.

Экспертиза взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

18 ноября, 2024 г.

Тема «статистические данные»

Компетенции по усмотрению: умение работать в команде и решать проблемы у выпускников СПО зависит от взглядов их преподавателей

Не всегда говори «Да»: на уроках преобладает бесполезная обратная связь от учителей

Свобода лучше несвободы? Как разные подходы школ изменили отношение учителей к технологиям

Побороть эту «чертову дюжину»: чтобы поднять долю защит выше 13%, вузам нужно учитывать опыт и реальные достижения аспирантов

Сначала крабы, а потом гекконы: почему для оценки универсальных навыков нужны разные сценарии