Наука

8 февраля состоялся традиционный семинар Аспирантской школы по политическим наукам, где аспиранты третьего года презентуют доклады на материале своих диссертационных исследований

1 февраля состоялся традиционный семинар Аспирантской школы по политическим наукам, где аспиранты третьего года презентуют доклады на материале своих диссертационных исследований

От всей души поздравляем Чернова Даниила и Конча Валерию

20 октября 2022 года состоялась защита кандидатской диссертации Туробова Алексея Владимировича на тему «Трансформации сферы обеспечения безопасности под влиянием технологий цифровизации и автоматизации в инновационных странах»

13 октября 2022 года состоялась защита кандидатской диссертации Сорбалэ Алексея Борисовича на тему «The effects of state autonomy and state capacity of the European union member states on their (non-)compliance with the EU directives / Влияние государственной автономии и государственной состоятельности стран-членов Европейского союза на их (не)подчинение директивам ЕС»

11 октября 2022 года состоялась защита кандидатской диссертации Васюкова Александра Дмитриевича на тему «Проекты национального строительства в (суб)этнических сообществах Центрально-Восточной Европы»

21 июля 2022 года в диссертационном совете по политологии состоялась защита кандидатской диссертации Фокина Кирилла Валерьевича на тему «Способы институционализации политической власти: эволюционный подход»

Жюри определило победителей по 25 дисциплинам в двух номинациях — научной и научно-популярной.  Церемония награждения состоялась 6 июня в Малом зале Центра культур Вышки

Для успешной защиты кандидатских диссертаций важна не только индивидуальная поддержка научного руководителя и близких, но и системная помощь со стороны структуры в университете, где аспирант пишет диссертацию. Однако существуют разные варианты такой поддержки, и каждый из них по-разному сказывается на уверенности аспиранта в успешной защите диссертации. К такому выводу пришли ученые НИУ ВШЭ. Результаты исследования опубликованы в журнале Higher Education Quarterly.