Аспирантская школа по образованию

Состоялся вебинар для поступающих в аспирантскую школу 2025

До 12 марта НИУ ВШЭ ведет прием документов для поступления в аспирантуру.

25 февраля

Свобода лучше несвободы? Как разные подходы школ изменили отношение учителей к технологиям

В марте 2020 года школы экстренно перешли на дистанционное обучение, и учителям пришлось за считанные дни освоить то, что обычно внедряется годами. Как разные подходы к этому процессу повлияли на отношение педагогов к технологиям, проанализировала в своей диссертации аспирантка НИУ ВШЭ Анастасия Андреева.

Наука идеи и опыт взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

10 февраля

Страх вместо амбиций: выпускники школ выбирают высшее образование не ради карьеры, а как защиту от неудач

Страх, а не мечты и амбиции определяет выбор высшего образования у старших школьников — такой вывод следует из диссертационного исследования Екатерины Павленко, которое охватывает данные из восьми регионов России.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза Институт образования

20 января

Творчество на «двойку»? Когда у школьников появляются нестандартные идеи, учителя просто не знают что с ними делать

Учителя убеждены, что развивать креативное мышление учеников очень важно, но на практике они часто блокируют нестандартные идеи — такой парадокс обнаружила Надежда Авдеенко в своем диссертационном исследовании. 70% опрошенных педагогов заявили, что готовы поощрять креативность, однако наблюдения показали обратное.

Наука исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза Институт образования

16 января

Участие Елизаветы Коротких в форуме для студентов аспирантских школ по образованию в Гонконге

Елизавета Коротких, академический аспирант второго года и стажер-исследователь Центра развития навыков и профессионального образования, 16-18 декабря поучаствовала в форуме AEDSI для студентов аспирантских школ по образованию стран Азии.

Наука аспирантура

25 декабря, 2024 г.

Стажировка Марины Холманской в Университете Окленда в Новой Зеландии

Марина Холманская, академический аспирант теперь уже третьего года и младший научный сотрудник Лаборатории проектирования содержания образования, в августе-сентябре 2024 года проходила стажировку в университете Окленда в Новой Зеландии.

Образование репортаж о событии аспирантура

17 декабря, 2024 г.

Стажировка Галины Шульгиной в Корейском передовом институте науки и технологий (KAIST) в Южной Корее

Шульгина Галина Игоревна, стажер-исследователь Международной лаборатории оценки практик и инноваций в образовании, приняла участие в стажировке в Корейском передовом институте науки и технологий (KAIST) в июле 2024 года в рамках программы «Академическая аспирантура».

Образование репортаж о событии аспирантура

17 декабря, 2024 г.

Побороть эту «чертову дюжину»: чтобы поднять долю защит выше 13%, вузам нужно учитывать опыт и реальные достижения аспирантов

За последние десять лет российская аспирантура заметно изменилась: доля тех, кто возвращается к учебе после длительного перерыва, выросла вдвое и достигла 33%.

Экспертиза исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

25 ноября, 2024 г.

Сначала крабы, а потом гекконы: почему для оценки универсальных навыков нужны разные сценарии

Контекст задачи имеет значение. Один и тот же ученик может легко справляться с заданиями про аквариумных рыбок, но путаться в примерах про динозавров. Этот феномен Дарья Грачева исследовала в своей диссертации.

Экспертиза взгляд ученого экспертиза статистические данные Институт образования

18 ноября, 2024 г.

Дипломы у них не тех профессий: российские женщины обгоняют мужчин в образовании, но отстают в зарплатах

В России разворачивается парадоксальная ситуация: женщины лидируют в получении высшего образования, но существенно отстают от мужчин по уровню заработной платы. Журнал «Вопросы образования» опубликовал статью, в которой разобраны причины этого феномена и предложены пути решения проблемы на основе международного опыта.

Экспертиза публикации исследования и аналитика взгляд ученого экспертиза Институт образования

5 ноября, 2024 г.

Новости